高中期中考试总结(高中语文期中考试总结)

高中语文期中考试总结

　高中语文期中考试考完了，有很大问题需要大家总结归纳。下面是由我为大家带来的关于高中语文期中考试总结，希望能够帮到您!

篇一：高中语文期中考试总结

　本次期中测试，试题构成与高考试题基本相同，同时也有两点变化：一是文言翻译，有两句选自语文必修篇目，降低了考查难度，学生得分较高;二是现代文阅读，取消了选做题，仅考查文学类文本阅读，避免了学生因选作文本的不同而出现的得分偏差现象。对于一部分习惯于解答实用文本阅读题的同学来说，有点不适应。当然这也提醒学生复习要全面，不可存有投机侥幸心理，对于高考可做考查的各类型题目都要做全面复习把握。

　本次测试，我校各班成绩基本持平，在107分左右，高分可达109分，低的则在104分，相差有五分之多。一卷得分在29分左右，二卷在78分左右。

　分析学生答题情况，发现失分原因不外乎智力因素与非智力因素两端：

　部分学生基础知识积累不足，掌握不扎实，不能活学活用相关解题概念、技巧、方法，去解答具体问题;写作方面，在标题拟制，开篇、结尾亮观点，点材料，以及材料的使用要讲求详略得当，新颖丰富上都有不尽如意处。

　也有部分同学有非智力因素失分现象，最突出的一点是答题时间安排不合理，没按照各题分值来划分答题时间，以致部分同学不能按时答完试卷，手忙脚乱，作文仓促作结，或不了了之。

　不能分点列条规范答题，答题顺序不合理，书写不规范，端正，清晰，美观，卷面一团糟糕，同时审题不够仔细认真，全面，以致答

　非所问，缺乏针对性，也是重要的失分原因。

　针对考试当中表现出的种种问题，在今后的工作中，我们将加强工作的针对性，群策群力，加强集体备课，科学合理的安排好教学辅导计划，落实好每堂((来自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 网:高中语文期中考试总结)课诱思探究教学三环节。结合学校组织的各类型考试、检测，促进学生对语文知识的积累，提高其应用能力。

　加强教学过程当中的落实，督导环节，要求学生凡复习过的，做过的题目，都要扎扎实实掌握起来，用好笔记本，周记本，错题整理本。平时注意有布置就有检查，有问题及时处理，堂堂清，日日清。

　深入钻研大纲，考纲，近几年的高考试题，切准复习重点，把握高考的命题趋向，做到有的放矢，追求工作的有效性。

　精选习题，杜绝题海战术，注重学习方法的传授，让学生学会学习，自能提高，自能解决问题，挖掘潜能。

　狠抓学生常规训练，培养良好的书写习惯，严厉要求学生做到作业，各种测试当中规范科学答题，合理分配答题时间。养成良好的行为习惯，把各种可能出现的问题都消灭在平时的工作当中。

篇二：高中语文期中考试总结

　高一语文期中考试学生答题情况反馈

　文言文翻译两小题共7分

　第一题多数学生得2-3分，能把重点词、主要句式翻译出来。

　第二题得分在0-2分之间。主要是对倒装句、词的活用现象不懂。

　建议：平时授课时，强调古文语法知识点。

　诗歌欣赏 两小题共6分。

　1、得分情况：该首绝句，语言浅白，只要结合注解，即能悟情(思乡之情)，故得满分者占三分之一，得一半分者占半数人之多。

　2、失分情况

　第一不认真审题。如"故园东望"说明诗人在向西行进。很多考生不认真审题就答向东。

　第二、答题不标准，表达欠准确

　第三、不会用诗歌术语。

　建议:

　1、教学生要善于挖掘诗歌信息

　2、认真审题，并规范答题

　3、注意诗歌术语的运用。

　论述类文本阅读 14、15两小题共8分。

　本次论述类文本阅读材料难易适中，但学生整体把握不准，得分率普遍不高。总分5分以上者寥寥无几，普遍3-4分，20%在2分以下。

　存在主要问题：

　(1)没有整体把握全文，理解不到位，抓不住要点;

　(2)筛选信息不够细心;

　(3)概括分析能力不强。

　今后教学建议：

　(1)注意指导学生全面、准确把握文章的要领，精准理解文意;

　(2)注重提升学生的概括、分析能力;

　(3)加强答题方法和技巧的教学和训练。

　实用类阅读

　存在问题：

　1 、答题不规范。没有分点作答。

　2 、学生理解题干的能力较弱。部分学生在做题时，完全忽视要结合原文答题，有些答非所问。

　3 、概括能力不够。很多学生答题时完全照搬原文。

　解决措施：

　1、 要求规范答题，要求字迹工整。

　2 、加强学生的读题能力。若出现结合全文，根据文本的理解等字词，意味着答案在原文中找依据。

　3 、培养学生的语言概括能力，学会提取关键语句的关键字词组合答案。

　语言表达总共两题，总分12分.

　最高分是9分，最低分0分，普遍是得3、4分的。

　存在问题：

　1、19题大部分学生都没读懂题目要求，没有根据题目中要求调整顺序要短语格式协调一致、匀称对称，同时也没从文段中说蕴含的信息中去调整。

　2、20题学生普遍没按格式来写，还有就是少了留言的内容，与长辈所说的话也用语不当。

　解决措施 :

　1、要求学生答题要认真审题，看清楚题目要求作答。

　2、让学生了解整句与散句的区别。

　3、让学生了解一些应用文的格式。

　4、培养学生的语言概括能力。

　作文

　本次作文评卷要求按高考要求进行。

　得分情况：最高分52分;绝大部分36-45分，字数不够800的，一律30分以下。 作文阅卷情况分析：

　一、学生作文审题立意的大致情况：

　这次作文，属于半命题式作文，审题的难度不大，写作要扣合题目中说的，是曾强烈地撞击着我心扉，召唤着我的心灵，最后长久烙印在我心底深处的事物，学生在补充题目时，基本能把握住这个提示得出恰当的`立意。

　学生作文比较好的立意角度主要有：

　(一)写对自然人生的一种默默的关照和深切的体悟。如《我心中永远的葡萄藤》、《我心中永远的故乡》

　(二)写我与别人诸多的喜怒哀乐人事景物的碰撞。比如《我心中永远的痛》、《我心中永远的爱》、《我心中永远的秘密》。

　(三)写我对未来的憧憬、神往和梦想。如《我心中永远的梦想》、?我心中永远的追求》。

　二、学生完成情况：

　1、全级一人没写作文，约15人没字数没达到800字。总体完成情况较好。

　2、整体来看，学生书写较为工整。

　三、存在问题：

　1、不少学生作文层次安排不恰当。如一篇文章仅两段或三段。

　2、出现套题现象。

　3、语言低幼化，叙事过于贫乏。

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　期中考试又过去了，我们同学们要做的就是从考试中总结不足之处!以下是期中总结作文200字范文，欢迎阅览!

　期中总结作文200字范文1

　紧张的期中考试终于过去了，但我还是不敢放松。

　不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢!

　老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢! 数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀!全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了!老教材上的题都有!什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。

　虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了!

　算了，都已经考完了，埋怨能有什么用呢?

　我相信只要我好好总结考试出错地方的原因，平时多注意，下次考试我一定能考好。

　期中总结作文200字范文2

　这次考试我终于成功了。下面我就这次考试做下总结。

　考试之前，我一直缺乏自信。现在成绩出来，我明白缺乏自信是不应该的。半期考试的时候，语文，我只考了88分，数学也只考了80分。我当时认为半期考试这么难，期中考试也一定更难。

　这个困难的挡路虎却帮了我一个忙，成为了我的'好朋友。挡路虎它一直想让我陷入困境，它讽刺我：“哎呀，梁潇云，你半期考试这么差，就更别提什么期中考试了。还是向我投降，做我的奴隶吧。”我回答它：“挡路虎，你先别这么说，假如我考得上90分，你就永远消失在这个世界上;如果我考不上90分，我便服从于你，做你的奴隶。”挡路虎满有自信地说：“好啊，一言为定。”说完，我便回家复习了。我从吃过下午饭后，一直复习到晚上9点。

　第二天一早，我提着口袋，轻快地走进了考场。

　开始考试了，我一看题目并不难嘛。后来发了卷子，我高兴极了，因为我语文考了89.5分，数学考了90分，还得了一个优秀学生奖呢。挡路虎果真兑现了自己的承诺，消失在了这个世界上。

　这次考试，我总结了一个道理只要努力，就一定有收获。

　期中总结作文200字范文3

　时间如同白驹过隙，弹指一瞬之间，紧张的期中考试也暂时告一段落，现在，我要针对这次考试做出如下总结，高中期中个人总结。

　言归正传，这次期中考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成绩都还不知道呢，但我认为考的并不理想。

　其实上了高中，我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。

　最后再说一句，在高一十班的一年是难忘的，虽然十班要解散了，但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。